Responsable del proyecto: D. Martín Sevilla Jiménez
Departamento Responsable: Análisis Económico Aplicado
Contraparte: Hermanas del Buen Socorro
Responsable Contraparte: Dña. Maria Luisa Martínez Hurtado
Localización: Departamento de Ancash. Perú
Dotación presupuestaria: 15.925 €
Estado: Finalizado
Duración: Abril 2003
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Contexto y fundamentación
El proyecto se realiza en la Cordillera Negra de los Andes peruanos, en el Departamento de Ancash (Perú). Esta zona es una de las más deprimidas socioeconómicamente del Perú. La dificultad de comunicación, la escasez de lluvia y la gran altitud donde viven sus habitantes dificulta la agricultura, la ganadería y la posibilidad de acceder a otras fuentes de ingresos económicos, provocando que el nivel de vida sea muy bajo.
La situación educativa de la zona viene marcada por la escasez de escuelas públicas, que se sitúan en los núcleos más importantes de población. Además, no se dispone de material educativo. Solo cuentan con un local, mesas, sillas y una pizarra.
Debido a problemas económicos no existe la posibilidad de realizar estudios universitarios, con lo cual ninguno de los habitantes de las comunidades indígenas posee estudios superiores, excepto los becados gracias a este proyecto. Muchos padres carecen de medios económicos para comprar libros a sus hijos. Los niños de muchas comunidades tienen que desplazarse andando largas distancias para asistir al colegio, lo cual, junto a la necesidad de que los niños contribuyan a la economía familiar favorece el absentismo escolar. A todo esto se añade el problema de integración de quechua parlantes en escuelas castellano parlantes.
Ante esta situación se pretende promover una actuación en distintos ámbitos que contribuya a mejorar el nivel educativo de los habitantes de las comunidades indígenas quechuas de la Cordillera Negra, en el Departamento de Ancash.
Objetivos
Se pretenden otorgar 20 becas de estudio a jóvenes de las comunidades indígenas quechuas, para ofrecer la posibilidad de que puedan tener acceso a la formación universitaria.
Mejorar las pequeñas bibliotecas básicas de los colegios de la zona dotándolas con recursos adaptados a las necesidades educativas de los niños peruanos. Y lograr que las comunidades y autoridades locales se involucren y participen activamente en el programa, así como que las familias asuman el problema y colaboren en la formación de los jóvenes.
Resultados
Se han conseguido superar los objetivos propuestos, ya que gracias a la colaboración de las familias, se han podido otorgar 24 becas. Los jóvenes que consiguieron beca ingresaron en una academia privada para reforzar los conocimientos que poseían, realizaron el examen de ingreso en la Universidad y se les evaluaron sus resultados académicos trimestralmente.
Todos los becarios han conseguido superar todas las asignaturas en las que se han matriculado, por lo que no se ha tenido que suspender la beca a ningún joven.
Finalmente también se han conseguido instalar pequeñas bibliotecas en todos los centros escolares de la zona de trabajo.
